Nas margens do saber: ressignificações didáticas. Um guia de propostas didáticas para o contexto da pandemia: 9º Ano

SOBRE A COLEÇÃO

“Texto Livre: Pensemeando o Mundo” é uma coleção que busca explorar a fundamentação teórica e filosófica que norteia todos os trabalhos iniciados no grupo Texto Livre, do ponto de vista de sua fundadora. Não é o único ponto de vista, o Texto Livre é multifacetado e tem lugar para muitas teorias e projetos, desde que condizentes com sua filosofia de trabalho, tal como se busca aqui apresentar e embasar.

Este livro da Coleção traz propostas de atividades para estudantes da Educação Básica com enfoque nos gêneros textuais e digitais buscando atender as habilidades para o ano escolar em questão, 9º Ano do Ensino Fundamental, como é proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). São atividades cuidadosamente engendradas como desafios, baseadas em temas atuais e voltadas para a realidade que as tornou indispensáveis: o ensino remoto emergencial imposto pela pandemia.

As autoras, Karlla e Marcela, Professoras de Língua Portuguesa em uma escola municipal produziram os materiais educacionais desta obra nas circunstâncias da pandemia da COVID-19, e assim como outros docentes que no ano letivo de 2020 tiveram que ressignificar o ensino e (re)adaptar as suas práticas ao contexto digital.

As propostas didáticas utilizadas por elas agora compõe a Coleção como um repositório de recursos educacionais abertos (REA) oportunizando a outros mestres sugestões para aplicação nas aulas de Língua Portuguesa e quiçá adaptando para novos usos ou outras disciplinas e assim contribuindo para a uma Educação que prima o compartilhamento de saberes como forma de aprimorar o ensino e melhoria na qualidade promovendo a equidade entre os estudantes.

Desejamos a tod@s uma leitura agradável e inspiradora de novos caminhos em direção a um mundo livre, a ser construído por todos nós.

Ana Matte e Elaine Teixeira

Editoras da Coleção Texto Livre: Pensemeando o Mundo

31/8/2021.