A Coleção de livros “Oba-Obá!” foi germinada, num primeiro momento, nos encontros formativos do Núcleo de Educação e Estudos da Infância, da UFSCar, câmpus Sorocaba. Com inspiração no Baobá, árvore de origem africana, esta Coleção é um espaço para publicação de estudos, pesquisas e relatos de práticas com temáticas voltadas às crianças, infâncias e Educação Infantil, no intuito de conectar diferentes áreas de conhecimento nas lutas, defesas e re-existências em benefício das crianças e da Educação, em um movimento constante, democrático e plural.
Não é possível ler esse livro sem se perguntar “que lugar ocupam as crianças na história, em contextos de violência e de negação de direitos?” Essa questão é muito mais ampla do que a história das crianças. Trata-se de apreender as crianças na história em seus
movimentos de sobrevivência e existência.
Pensar em deslocamentos, migração e refúgio, particularmente quando atravessam a vida das crianças e sua infância, implica questionar a história, nas suas contradições, e escrevê-la, como salienta Benjamin, à contrapelo.
Nessa lógica, mais do que os fatos que geram os deslocamentos, a migração e o refúgio, há que se colocar a criança no centro das atenções e (des)velar as condições que a assujeitam. É preciso desocultar as desigualdades, os processos de exclusão, os direitos negados. Por outro lado, é preciso revelar também a força e a potência da infância nos processos de resistência contra-hegemônica que se firma nas diferenças e na alteridade das crianças. Esse livro é expressão pura de poesis, no seu sentido de criação e produção de novos significados e novas formas de
resistência para viver e existir.
Rupturas e continuidades, passado-presente, universalidade-singularidade se entrecruzam entre os textos desse livro. São categorias lógicas e históricas que comparecem aos textos nos ajudando a compreender que o mundo da criança, e nele todas as contradições sociais que se colocam, não se descura do mundo adulto e suas normas políticas e sociais.
Chamo a atenção para alguns eixos transversais às temáticas e textos desse livro: a questão da ideia de infância e criança; a questão das desigualdades e as contradições de classe que marcam as infâncias; e a questão do direito.
